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起初第一个星期，下药的成功率很不稳定。
在每天的三菜一汤中，汤是一定撒了药
的，此外还有一道菜也会下药。
欧阳有时候不单喝光了汤，还把那道有毒的菜也吃的半点不剩。
但有时候这两者都只是象征
的尝几
，主要吃的是另外两道无毒的菜。
从第二个星期开始，清洁阿姐跟他比较熟悉了起来，通过聊天打听到了他的更多喜好。
比如红烧排骨的酱汁，用冰糖来炮制最符合他的味。
厨师根据这些最新信息，对每道菜进行了调整，逐步向欧阳老师吃惯的味道看齐。
他的胃随之越来越好，保温盒中剩下的菜肴也明显减少了。
到了第三个星期，几乎每一天的每一样菜，他都吃的七七八八，遇到特别
吃的菜，他还会把整盘菜连同汤汁一起倒进饭里，吃的津津有味。
姚老师对我非常感激，好几次主动发信息给我道谢。
原本我们商定每餐饭按十五元计算，她坚持要加到二十元。
我跟她谈妥的“远程教学”，也在半个月前正式开始了。
公司有个长年资助的贫困
孩，略微有点弱智，在另外一所中学念高二，各门功课都很差劲。
我向她父母打了招呼，叫她冒认是我的远房侄，每周二和周五的夜晚，以电脑视频对话的方式，找姚老师补课两小时，所有费用都由我支付。
电脑当然也是我借给孩的，由我自家的电脑进行远程
控，屏幕上出现的一切都会录制下来，传送到我设定好的文件夹里。
我事后打开这些视频文件观看，姚老师的态度非常认真，补课时就像在学校上课那样，衣着整齐
饱满。
两个小时的课程，除了中间休息五分钟期间，她过去照顾一下欧阳之外，其他时间她都在详细讲解课文和试卷的题目。
她的教学水平比过去更加炉火纯青，很多沉闷的内容从她嘴里说出来，就变的无比生动有趣。
我甚至都有点羡慕那个弱智孩了。
姚老师，我也很想要你为我补课呀……不是远程教学，而是近距离指导……先上语文课，再来个教育……相信那会是我永生难忘的课程……（末完，待续）【:据说天才只需一秒就能记住】
