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老师，并由学校教务处任亲自带队，组成巡考组在考场内随
机巡视。由于科目老师数量有限，于是学校就抽掉了其他科目的老师一起帮忙
监考，比如音乐老师、美术老师、行政老师等，医务室的戴老师自然也在被抽调
之列。
于是乎，考试周的第三天，初二一班的最后一门数学考试，将由班任兼数
学老师的梁老师亲自监考，另外一名监考老师，正是被抽调上来帮忙的戴老师。
这段时间，为了讨梁老师的欢心，小明可没少在数学上面下功夫。他的学习
成绩本来就好，再加上众
们纷纷起脸，开启了『一致对外』的模式，让小明
得以安安心心的用功复习。因此这门考试对小明来说就是小。
试卷发下来，小明答得飞快，原本两个小时的考试时间，小明只用了不到一
个小时的时间就完成了所有试题的作答，反反复复检查了两遍之后，小明便没了
事做，开始东张西望起来。
坐在考场前边的梁老师见状，厉声喝道：
小明，你是不是做完了？
小明点点
。
是不是想早点
卷就可以放假了？
小明又点了点。
你想得美！既然你不想坐着，那就到教室最后面罚站去吧！
同学们哄堂大笑。
梁老师眼睛一瞪，厉声说：
笑什么笑！我告诉你们，今天谁要是提前卷，谁就去教室后面罚站！
见梁老师发飙，同学们不敢再做声，只是心里默默为倒霉的小明祈祷。
尽管不明白梁老师为什么突然发起火来，小明还是听话的离开座位，来到教
室的最后面，贴着墙老老实实的站好，同时向坐在后面的戴老师摆了一个苦脸。
在这里介绍一下监考老师的站位。在有两名监考老师的
况下，通常都是一
前一后，或者是一前一巡视。坐在考场前面的监考老师能起到居高临下的震慑作
用，而坐在考场后面或是在巡视的监考老师则能轻易的将同学们的小动作尽收眼
底。两位老师谁在前谁在后可以自行协商，比较灵活。
这时，梁老师也离开了座位，跟着小明来到了教室的后边。戴老师露出一个
狡黠的微笑，和梁老师换了位置，坐到了考场的最
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