國中理化課(九)

过，刚刚突然感觉很舒服，就忍不住，呜呜。

，这招我和汤宸玮都用过了啦，每个都说自己是处男，以为这样就会有很多沙必斯是不是！？其实还蛮管用的，身为一个善解衣、不是、是善解意的大姐姐，李祯真老师几乎是有求必应满足我们的需求，只是至少不要太离谱，好歹要和课程有关。也因此，我真的要学好理化，才能在关键时刻拦胡，我绝对不要看到老师的小被其他的贯穿！

刚刚示範的是波动的行进模式，接下来要说明的是声波的产生。老师整理了一下妆容，接着往下赶课了。

一个声音的形成，必须物体在介质中急速振动，然后频率必须适中，太高或太低都听不到，当然耳的功能必须正常，耳膜上接受的频率就是声音的频率，也就是振动源的频率。老师接着秀出了尔兰化学家波以耳的实验图片，他把玻璃罩里的空气抽光，然后里的闹铃虽然还在振动，却不再有声音传出。

这证明了声音的传播需要空气作为介质，但事实上，你在游泳池中潜水仍能听到岸上的声音，表示气体、体、固体都可以作为传声的介质。老师接着道。

老师，这样的振动够快吗？假扮低能儿上瘾的黄若立，听完老师的叙述，马上站到椅子上，做出亚洲视讯王罗志祥的招牌空，夸张地扭动腰部，做出隔空的动作。

只见他以大约每秒5下的动作对着老师几乎是透明的裙子空，以我们学过的概念，这样的频率大约是5h左右。黄若立虽然穿着裤子，但是胯下那一大包明显可见，只怪老师穿得太感，上半身露出的沟不说，下半身的裙子更是有穿跟没穿差不多，几乎随时可见老师内裤的样式，是薄薄的绿色少内裤，要是近距离观赏搞不好还可以看见若隐若现的阴毛。

还不够快，振动的频率必须超过20赫兹，才能听见声音。老师看见他那和弱智只有一线之隔的动作，微笑着否定了他的努力。

那这样呢？这次换汤宸玮努力地摆动，不过我知道就算电动瑞奇马丁来抖动部，也不可能达到一秒20下的频率。

不可能的，耳能听到的频率是介于20赫兹到20000赫兹之间，随着年纪愈大能听见的範围也会愈小。老师看着那群孩一个一个尝试着扭腰摆的动作，虽然知道他们某些程度是在意老师，还是笑弯了腰。

嗡嗡嗡…老师讲课的声音被一个声音打断，

什幺声音？