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就成啦！这下
生都了，你也没话说了吧？而且就算你不玩，我们
的『椅子』也够了，不差你一个。欸，何宇民，你也没问题吧？孟真突然才想
到要问他。他没有答话，也没有拒绝，看起来也同意了。
她继续说：吶，就差你一个啰，要是你不玩，你们家小萱就注定要跟别
坐啰！你要是进来玩啊，说不定有缘还是能一直抽到她，跟她在一起呢！
好吧，那大冒险的内容是什么？如果是太过分的事
怎么办？我问。
那我看这样吧，每个写五件任务当作大冒险的内容，限上课时跟椅伴间
的互动。她说。
我才正想
话，她不给我机会继续说：然后呢，由简单到难排序，每
抽
籤换椅伴，两一起执行任务，做不到先投降的那组算输！
这…这游戏，感觉真的藏着冒险和危机。而且这下好了，妍萱…还有暐
榕她，都被她拉下水了，我不玩也不行。
老婆，再犹豫就别理他了，赶快开始吧，我等不及了。癡汉说。
好啦，那这样吧，就用这副扑克牌，我一发五张给你们，写上你们想的
到，在课堂上会跟椅伴做的事当作任务，最好有难易之分，最后一项尽量来点有
点挑战
的啊。孟真说完，就开始发牌跟笔给大家了。
许建文，你到底要不要玩啊？她递了一小叠扑克牌到我面前问。我没有
答她，无奈的把牌接了过来。她要我们用笔在纸牌的正面空白处，写下想到要
做的事。
我苦思着该写些什么，偷偷瞄了一眼暐榕，她好像也很难下笔。其实，不是
想不到跟她在课堂上有过那些互动，毕竟那些片段都清楚的历历在目，但我总觉
得，把那些事写出来，就好像赤
地跟这些分享，那些我们曾经有过的甜蜜
忆。
写完了没啊？跟你们说，写动作的时候，还可以加上具体的时间喔。当然，
不要太久，我看最多五分钟好了。孟真说。
儘管很犹豫，我还是随手在纸牌上写下了五道题。虽然说内容是课堂上的互
动，但万一太超过怎么办？等等！课堂上的互动…这些在课堂上，不是什么都
做得出来？就在我想反悔的时候，孟真从我手中抽
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