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远投，让你见识一下哥那乎其技的投篮技巧。
放你妈的
，上次是哪个蠢
，没
防守站在篮框底下连投三次都投不进的，啊，是谁啊。
你怎麽还说这个，还能不能愉快玩耍了。
邓凯糗事被揭，老脸一红，两说说笑笑地往
场走去。
第二节课是体育课，他们这群好动分子在数学课上憋了一节课的
力终于可以在这裏得到发挥和宣泄了。
在做过热身运动之后，再围着场慢跑了两圈后，体育老师就让他们拿着篮球和其他运动器材去一边自己活动去了。
好，我选水哥。
那我选阿艺。
男生们自然最热衷的就是篮球运动了，在初步地选好后，双方开始了比赛。
是五对五的一个正式的全场比赛，邓凯和刘醒在一个队裏，本来刘醒上节课『用力过多』，这场比赛是打算当替补的，但以他的实力大家又怎麽会让他在一边休息那，只好勉强上阵。
作爲同班同学，打球都打这麽久了，谁能跑谁能跳，哪个投篮命中率高哪个突
强都一清二楚，所以在选队员的时候，都已经计划好了，双方的实力都比较平均，打起来自然是看点不少。
本来刘醒那一队的最大看点就是刘醒，但大家都发现了今天刘醒的状态好像不太行，老是跟不上大家的进攻节奏，已经有在旁边开始喊。
醒哥你收了对方多少钱啊。
，而对方那一队也不忘补刀，醒哥，好样的，今天就全靠你了，晚上我就把钱打到你的账户上。
惹得观衆哄笑连连，刘醒自己却是有苦说不出。
刘醒这一方在邓凯的指挥下打算再组织一次进攻，醒哥，给点力啊，待会就看你了。
这个邓凯如果是换做平常时候，对什麽事
都不会太上心，但唯独是对篮球比赛，简直就跟自己的生命一样，你要是不用心比赛，就等着待会比赛结束挨骂吧。
爲了这种较真的行爲，邓凯没少和班级裏的同学起冲突，不过大家都还是小孩子，篮球场上的事说说就算了，场上是对手场下是朋友，这可能就是篮球独有的魅力吧。
好，开始。
在邓凯的示意下，大家开始了新一
的进攻，分工都很明确，由其他几个去防守和组织其他队员，由邓凯带
进攻，刘醒在旁边辅助，必要时由他投篮。
由于策略的成功，等邓凯和刘醒进攻到三分线过去一点的时
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