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习的方式多种多样，读书是学习，听专家报告是学习，向同行学习更有利于我们管理水平的提高。当然，学习需要自己的感悟，需要自己用先进的理论审视他
的工作，知其然还应该知其所以然，明确那些环节或措施，需要我们直接借用，那些方法和技巧，需要进行改进。如有可能，对于工作上出现的问题可以大胆的与同行讨论，在切磋中促进双方的提高，在研讨中促进我们的双赢。
最后牛苯说，我的五个沟通理念说完了，我们的管理道路是，我们要用行政的、经济的、法律的、思想的和
化的工作方法达到我们的管理目的，借助上面的故事，庙里也能卖梳子，只要我们团结协作，敢想敢做，我们局的工作一定会走到全市的前列，走到省内同行的前列，我们的目标一定会实现。我的演讲完了，请大家批评指正，谢谢大家！
牛苯静静的站在台上，台下已是掌声雷动，牛苯看到黄小娟把双手举的高高的拍着，眼睛里充满了泪水，激动的忘记了这里是会议室，是严肃的竞聘现场。牛苯感觉着，自己的演讲还是比较成功的，他把演讲稿放在了一边，把自己心中的管理理念竹筒倒豆子，全数的说给大家了，说出来后，心
感到无比的充实和放松。
下面的程序是领导和局里的职工当场提问，问大家感兴趣的问题，牛苯现场回答。提问采取传纸条的方式，把问题都汇总到主席团上，由主持提问，当然领导可以随时提问。
首先提问的是主席台正中就坐的市委罗副书记，他看着牛苯问：“牛苯同志，你今年30岁吧，虽然你刚才的演讲很
彩，我也被你的五个沟通
打动。可你这么年轻，又没有副局长的管理经验，在以后的工作中，不可能事事都能预料的到，假如遇到你从来没有遇过的紧急事件，你打算如何应对？”
牛苯略微沉思了一下回答说：“谢谢罗书记的提问，我今年30岁，还比较年轻，如果在以后工作中遇到意外的紧急事件，首先，我会衡量事件对公众，对大局的影响程度，按照法律法规和政策依据，一边启动应急预案，控制事件的进一步恶化，一边尽快向领导和上级报告，争褥得到上级的支持和指导，不知道我这样的安排原则对不对，请领导指正。”
罗书记认真的听了牛苯的回答，点了点
，把提问话筒让给了主持。
刘副部长对牛苯也作了提问，问题是：“请你详细说说你在以后的工作中如何把握到位和越位的界限。”
牛苯想了想说到：“谢谢刘部长的提问，我对于副局长的定位是，
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