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起摇
晃脑，好像说着悄悄话一般。
我只是呆了几秒钟后，就恍然惊觉，这不就是我们学校基本上所有的教室里
的
常吗？
体模型在不知道什么时候，就这样自发的坐在教室里，模拟着白天活生生
的学生，构建出一副学院众生像。
附带一句，大概是因为体模型本身并没有特意地给它们塑造出嘴
，所以
眼前发生的一切，全都是寂静无声的——除了那不断敲击着黑板的声响外。
我和曦月就好像看着滑稽哑剧一样的看着教室的一暮暮
节。
学校里会跑动的偶，似乎是一个全国
质的通用怪谈了。不过我们学校的
如此别致，不跑来跑去的去吓唬，却坐在教室里模仿学生。
问题也就出在这里，因为实在是太像了，以至于一眼就可以辨认它们在
嘛。
看着那拟似学生和教师的举动，以及那类似体的构造，越是看着，越是觉得从
身体里面有
毛骨悚然的感觉。
这是一种相当的厌恶，就好像是所谓的恐惧谷效应吧。接近类，却不是
类的玩意儿，特别 容易触发这种况。
还得提上一句，比起其他几个怪谈，也就是有结局的怪谈故事，形模型，
似乎并没有所谓的开、结尾。
在学校里
流传的故事无论怎么发展，一般都是学生看到了形模型，就
会发出一声尖叫，然后跌跌撞撞地跑走，这样的告终。并没有提及偶本身的下
落。
这？我看了看曦月，然后被她拉得蹲在地上。
曦月伸着手，安慰一样的轻轻地在我的手背上拍打几下，她的脸靠近着我，
沉声道：见怪不怪，其怪自败。
那要怎么办呢？我有些惴惴不安地问着曦月。
比起之前的两个怪异，这次的意外的是以实体的形式展现在我们的面前。哦，
虽然那火柴
一样的微型篝火也是有着可以捻拿起来的实体，但是在测试过之后，
还是有着相当程度的非逻辑现象，更重要的是，篝火的本身是静态的可以任由我
们摆弄。
而眼前的这些模型，毫无疑问的具备物理上的移动能力。而且考虑到模型应
该是用凝胶或者是其他质的塑料这样的东西构成的。
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